Fase 1: Planeación

Identificación

Conversar con los niños sobre qué conocen del entorno cercano. Preguntar: "¿Qué hay en nuestro barrio? ¿Qué cosas les gustan?"

Reconocer los conocimientos previos y motivar la curiosidad.

Recuperación

Paseo por la escuela y la comunidad, observando objetos, lugares y personas.

Visualizar y explorar su entorno real.

Planificación

Jugar a hacer mapas y dibujos de la comunidad. Decidir qué desean aprender más.

Organizar intereses y planear actividades.

Fase 2: Acción

Acercamiento

Realizar actividades de observación, entrevistas sencillas a vecinos, y recopilación de objetos.

Promover la investigación activa y el reconocimiento del entorno.

Comprensión y producción

Crear carteles y dibujos con lo aprendido, redactar pequeñas frases o historias sobre su comunidad.

Expresar sus conocimientos y fortalecer la escritura.

Reconocimiento

Compartir las creaciones con la clase y familia.

Valorar su trabajo y aprender a comunicar.

Corrección

Revisar juntos los textos y dibujos, resaltando aciertos y mejoras.

Fomentar la autoevaluación y la colaboración.

Fase 3: Intervención

Integración

Organizar una exposición o feria en la escuela con mapas, dibujos y relatos.

Integrar conocimientos y habilidades.

Difusión

Invitar a familiares y vecinos a visitar la exposición.

Promover la difusión y orgullo por su comunidad.

Consideraciones

Reflexionar sobre el impacto del trabajo y qué aprendieron.

Fomentar el pensamiento crítico y la valoración del entorno.

Avances

Documentar el proceso con fotos y registros en un portafolio.

Evaluar el proceso y logros alcanzados.