Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades grupales y debates, registrando la participación y actitud de respeto.
  • Listas de cotejo: para verificar la participación en la creación del cartel y en la dramatización.
  • Rúbricas sencillas: para valorar la creatividad, el trabajo en equipo y la reflexión.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, promover que los niños expresen qué aprendieron y cómo pueden aplicar ese aprendizaje en su entorno.

Este enfoque promueve una participación activa, el pensamiento crítico y el compromiso del alumnado con su comunidad escolar, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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