Día 9: Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Visualización guiada: imaginar un día seguro en la escuela, identificando acciones positivas.
- Actividad 2: Debate: ¿Qué nos gusta y qué podemos mejorar en nuestra escuela para estar seguros?
Desarrollo:
- Elaboración en grupos de un “Plan de seguridad escolar” con carteles y dibujos.
- Presentación del plan en círculo, con sugerencias y compromisos.
Cierre:
- Reflexión: ¿Por qué es importante que todos respetemos las reglas de seguridad?
Día 10: Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de sensibilización: “Lo que aprendí sobre cuidar y proteger”, compartiendo ideas y sentimientos.
- Actividad 2: Juego de reflexión: “¿Qué haría si...?”, en pequeños grupos, para practicar la resolución de problemas.
Desarrollo:
- Preparación del Producto Final: un mural grande colectivo que refleje las acciones para mantener la escuela segura y saludable, incluyendo recomendaciones, dibujos y mensajes.
Cierre:
- Presentación del mural y socialización de los aprendizajes.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué harán los niños?
Crear un mural colectivo titulado “Guardianes de Nuestra Escuela”, donde plasmen acciones, reglas y consejos para mantener la escuela segura y saludable. Incluye dibujos, frases y símbolos que representan sus aprendizajes y compromisos.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y debates | ||||
Uso de materiales manipulables y creatividad en el mural | ||||
Claridad en la expresión de ideas y recomendaciones | ||||
Reflexión sobre la importancia de la seguridad y el cuidado |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades, con listas de cotejo, para registrar participación y comprensión.
- Preguntas abiertas para promover la reflexión y el pensamiento crítico.
- Rúbricas sencillas para evaluar el trabajo en equipo y la creatividad en los productos.
- Autoevaluación mediante preguntas: “¿Qué aprendí hoy?”, “¿Qué puedo mejorar?”.
- Coevaluación con la opinión de los compañeros sobre el mural y las propuestas del grupo.
Este proyecto busca fortalecer en los niños la conciencia sobre su entorno, su cuerpo y la comunidad, promoviendo acciones responsables, creativas y colaborativas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.