Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: registrar la participación, interés y colaboración en cada actividad.
• Listas de cotejo: para evaluar el cumplimiento de las actividades y actitudes.
• Rúbricas sencillas: para valorar la creatividad, la explicación y el compromiso.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y cómo pueden aplicar ese conocimiento.
• Autoevaluación y coevaluación: los alumnos expresan qué aprendieron, qué les gustó y qué mejorarían en su trabajo o en la protección de las abejas.

Este proceso permitirá valorar no solo el contenido, sino también los valores y actitudes de los estudiantes en relación con el cuidado ambiental y cultural.

Este plan busca promover un aprendizaje activo, significativo y comprometido con la cultura originaria y la protección del medio ambiente en los niños de tercer grado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.