Planeación Didáctica Semanal para Sexto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Mujeres y hombres caminamos codo a codo sin discriminar
- Asunto o Problema: Cumplimiento de obligaciones de padres y convivencia respetuosa en la familia y comunidad
- Tipo: Semanal (5 días)
- Mes: Noviembre
- Escenario: Aula
- Metodología: Comunitaria
- Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
- Contenidos y PDAs:
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Lenguajes: diálogo para acuerdos y puntos de vista | Analiza sucesos de su vida para narrarlos coherentemente |
Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, prácticas para su cuidado (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) | Explica la participación del sistema inmunológico en la protección del cuerpo humano |
Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios | Promueve valores familiares para resolución de conflictos y desarrollo personal |
Las familias como espacios de protección y afecto |
Desarrollo de la Planeación Semanal
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Dinámica de rompehielos "El árbol de la diversidad" — cada niño comparte algo único de sí mismo (color favorito, hobby) y se forma un "árbol" con sus aportaciones en la pared, promoviendo respeto por la diversidad.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre las obligaciones de los padres y el cuidado del cuerpo humano? En plenaria, los niños comparten ideas previas y se registran en un mapa conceptual (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación interactiva: "El cuerpo humano y sus sistemas" con material manipulable (modelos 3D, dibujos y recortes). Se resaltan los sistemas locomotor y digestivo, y su relación con la salud.
- Actividad 4: Juego de roles: "¿Qué pasa si cuidamos o descuidamos nuestro cuerpo?" Los estudiantes representan situaciones cotidianas relacionadas con la salud y el cuidado personal, promoviendo el pensamiento crítico.
Cierre:
- Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante que todos respetemos las diferencias y cumplamos con nuestras obligaciones? Se comparte una frase motivadora y se registra en un mural.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento colectivo: "La aventura de cuidar nuestro cuerpo y respetar a los demás". Los niños aportan ideas para construir la historia en equipo.
- Actividad 2: Preguntas motivadoras: ¿Qué acciones podemos realizar en nuestra familia y comunidad para promover el respeto y el cuidado mutuo? Se registran en un mural.
Desarrollo:
- Actividad 3: Taller de diálogo y debate: "¿Cómo podemos promover ambientes igualitarios en nuestro entorno?" Se organiza en círculos de discusión, promoviendo la escucha activa y el respeto. Se utilizan recursos visuales que muestran ejemplos de discriminación y respeto (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 4: Elaboración de carteles con mensajes positivos sobre la diversidad y la igualdad, usando material reciclado y dibujos.
Cierre:
- Compartir en plenario los carteles creados y reflexionar: ¿Qué aprendimos sobre el respeto y la igualdad hoy? Se realiza un cierre con una canción o lema motivador.
Planeación
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