Jueves
Inicio:
- Pregunta para reflexionar: ¿Qué estrategias podemos usar para resolver desacuerdos en la familia y comunidad?
Desarrollo:
- Simulación: Los estudiantes en equipos representan situaciones de conflicto y aplican estrategias de diálogo y negociación para resolverlos pacíficamente.
Cierre:
- Reflexión escrita: ¿Qué aprendieron sobre la resolución de conflictos?
Viernes
Inicio:
- Dinámica de cierre: "Mi compromiso con mi familia y comunidad" — Cada alumno escribe o comparte oralmente un compromiso personal.
Desarrollo:
- Preparación del Producto final: crea un "Guion comunitario para fortalecer la organización familiar", que será presentado en un acto escolar o en la comunidad.
Cierre:
- Presentación del guion y reflexión grupal sobre lo aprendido.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto final:
Un "Plan comunitario para fortalecer la convivencia familiar", elaborado en grupos, que incluye estrategias de organización, prevención de conflictos y promoción del respeto intercultural, presentado en una exposición oral y visual (carteles, cartulina, dramatizaciones).
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y creativa en actividades | ✔ | ✔ | ||
Elaboración de estrategias de organización familiar | ✔ | |||
Uso de valores y principios de respeto y tolerancia | ✔ | |||
Trabajo en equipo y colaboración | ✔ | |||
Reflexión crítica sobre la interculturalidad y convivencia | ✔ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Registrar participación, colaboración y actitud en cada actividad.
- Listas de cotejo: Para verificar comprensión de conceptos clave.
- Rúbricas sencillas: Para evaluar creatividad, trabajo en equipo y reflexión.
- Preguntas abiertas: Al final de cada semana, reflexionar sobre aprendizajes y desafíos.
- Autoevaluación y coevaluación: Con cuestionarios breves y discusión en grupos sobre su participación y aprendizajes.
Este proyecto busca que los niños desarrollen empatía, pensamiento crítico y habilidades para organizar y valorar su entorno familiar y comunitario, promoviendo la interculturalidad crítica y el respeto mutuo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.