Integración

• Ensayar la obra completa, incluyendo diálogos, movimientos y escenografía.
• Asignar roles a cada niño: actores, encargados del vestuario, escenografía, etc.
• Crear la escenografía y vestuario con materiales reutilizables; ensayar en el espacio preparado.

Difusión

• Preparar invitaciones para la comunidad escolar y autoridades (Fuente: Libro, Pág. 22).
• Presentar la obra en una fecha señalada, invitando a padres y comunidad.
• Grabar la presentación para futuras actividades.

Consideraciones

• Reflexionar en grupo sobre el proceso: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustó? ¿Qué mejorarían?
• Responder preguntas: ¿Qué elementos del cuento y la obra teatral aprendieron a identificar?
• Evaluar a través de preguntas orales y actividades creativas (dibujos, relatos).

Avances

• Compartir con los compañeros y la maestra los logros y dificultades.
• Reconocer el esfuerzo y participación de todos.
• Planear futuras actividades de dramatización y lectura.

Lectura en voz alta y comprensión

Leer cuentos y fragmentos teatrales en comunidad

Registro de lectura grupal y mapa conceptual de elementos del cuento y teatro

Participa activamente y comprende las partes del cuento y guion.

Descripción de objetos, lugares y seres vivos

Crear personajes y escenarios con materiales manipulables

Fotografías o dibujos de personajes y decorados elaborados por los niños

Describen oral y escrita las escenas y personajes.

Representación teatral

Presentar la obra en comunidad escolar

Video o grabación de la obra teatral

Actúan con respeto, entienden el guion y expresan emociones.