Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Canción final sobre movimiento y cuidado del cuerpo.
- Actividad 2: Pregunta final: "¿Qué aprendieron sobre sus movimientos y su cuerpo?"
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación del "Rally de movimientos": cada grupo realiza una secuencia de movimientos en diferentes trayectorias.
- Actividad 4: Elaboración del mural final: "Mi cuerpo en movimiento", con las actividades de toda la semana.
Cierre:
- Socialización y reflexión final: ¿Qué fue lo que más les gustó? ¿Qué más quieren aprender?
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué será?
Una "Galería de movimientos", donde cada niño presenta una serie de dibujos o fotos (tomadas en actividades) que muestren diferentes movimientos que aprendieron, acompañados de una pequeña explicación oral.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Identifica y describe movimientos en diferentes trayectorias | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades motrices | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa términos básicos de comparación ("más rápido que", "más lento que") | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en actividades grupales y respeta turnos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica su movimiento con palabras sencillas | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante juegos y actividades motrices, registrando participación y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar si reconocen y usan términos relacionados con movimientos y trayectorias.
- Preguntas reflexivas: al final de cada semana, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría mejorar.
- Autoevaluación sencilla: con preguntas como "¿Me gustó moverme hoy?" y "¿Qué movimiento puedo hacer muy bien?"
- Coevaluación: en grupos, que los niños comenten qué movimientos les gustaron de sus compañeros y por qué.
Este plan busca promover una experiencia significativa, lúdica e inclusiva, donde los niños descubren y expresan su relación con el movimiento y su cuerpo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.