Cierre:
- Actividad final: Presentación del "Libro de la Diversidad" a la comunidad escolar o familiar, celebrando la semana de la diversidad y el respeto, promoviendo la autoestima y la participación.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un "Libro de la Diversidad" elaborado por los niños, con historias, dibujos o frases que expresan su identidad, gustos y características, y que refleja el respeto y valoración por la diversidad.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participó activamente en la creación del libro | ✓ | |||
Expresó claramente su gustos y características | ✓ | |||
Demostró respeto y valoración por la diversidad en sus aportaciones | ✓ | |||
Utilizó materiales manipulables y expresó sus ideas con creatividad | ✓ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades lúdicas, entrevistas y trabajos en equipo, registrar avances y actitudes.
- Listas de cotejo: para verificar participación, expresión oral y respeto.
- Rúbricas sencillas: evaluar la creatividad, participación y valoración de la diversidad en las producciones.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron, qué les gustó y qué pueden mejorar.
Este enfoque busca que los niños desarrollen una actitud positiva hacia sus características y las de los demás, promoviendo la inclusión, la empatía y la participación activa en su comunidad.
Planeación
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