Planeación Didáctica de Primer Grado

Actividad final: Socialización de la cartulina, resaltando la belleza de las diferencias. Pregunta: ¿Por qué es importante que todos seamos diferentes? Reflexión guiada para fortalecer la empatía y el respeto.

Día 3: Miércoles

Actividad 1: Juego de adivinanzas con objetos y sonidos de la comunidad, para activar la atención y el reconocimiento de sonidos y objetos (PDA: asociación de sonidos con objetos).
Actividad 2: Pregunta previa: ¿Qué materiales usan en casa para leer y aprender? Compartir en pequeños grupos, recuperando conocimientos sobre el lenguaje y la lectura.

Actividad 3: Lectura en pequeños grupos de fragmentos de cuentos y textos cortos (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 242-243). Cada niño selecciona un texto que le guste y lo comparte con sus compañeros, promoviendo la expresión oral y el gusto por la lectura.
Actividad 4: Actividad creativa: Dibujar o escribir una pequeña historia o situación en la que el personaje principal sea un niño o niña con gustos y características diferentes (material manipulable).

Actividad final: Compartir en círculo los dibujos o historias, resaltando la diversidad y los valores de empatía y respeto. Reflexión: ¿Qué aprendí sobre los gustos y características diferentes?

Actividad 1: Juego de roles: "Mi comunidad", donde los niños representan diferentes personajes y actividades cotidianas, promoviendo la empatía y el reconocimiento del valor de cada uno.
Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué acciones podemos hacer para cuidar nuestro cuerpo y respetar a los demás? En pequeños grupos, platican y comparten ideas, reforzando valores éticos.

Actividad 3: Investigación sencilla en familia: Cada niño entrevista a un familiar sobre sus gustos y hábitos de lectura y cuidado del cuerpo. Documentan en su cuaderno con dibujos o palabras (PDA: compartir valores y estilos socioculturales).
Actividad 4: En comunidad, crear un mural colectivo con ideas para cuidar el cuerpo y respetar la naturaleza, usando recortes, dibujos y palabras, promoviendo la participación y el trabajo en equipo.

Actividad final: Presentan el mural y comentan qué acciones pueden realizar para mejorar su comunidad, fortaleciendo la participación y la valoración de su entorno.

Actividad 1: Círculo de lectura: Cada niño comparte su parte favorita del cuento "La casa en el aire" y explica por qué le gustó.
Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué aprendimos esta semana sobre ser diferentes y cuidar nuestro entorno? Los niños expresan en frases cortas.

Actividad 3: Preparación del Producto Final: Crear un "Libro de la Diversidad" donde cada niño dibuja o escribe una breve historia o frase sobre su gusto o característica especial. Se puede incluir una ilustración o recorte de revista.
Actividad 4: Ensayo y organización del Producto: Los niños ayudan a organizar el libro, decorarlo y prepararlo para presentar en la comunidad o en la escuela.