Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Lo que sentimos
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Atención, seguimiento de instrucciones, memoria, convivencia, inclusión
- Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
- Mes de la Planeación: Mayo
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Servicios
- Ejes Articuladores: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Escritura colectiva por medio del dictado. | Sigue la lectura en voz alta de textos diversos (recados, cuentos, poemas). |
Descripción de objetos, lugares y seres vivos. | Describe objetos y seres en su entorno, en forma oral y escrita. |
Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. | Recrea y comparte historias personales con dibujos y textos. |
Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción. | Representa objetos, lugares y seres de forma plástica y artística. |
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. | Reconoce y valora sus características y cambios personales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |
Capacidades y habilidades motrices. | Participa en juegos y actividades motrices para mantener una vida activa. |
Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. | Colabora en definir normas básicas de convivencia en juegos y actividades. |
Pensamiento lúdico, divergente y creativo. | Promueve el pensamiento creativo a través del juego y la expresión artística. |
Interacción motriz. | Fomenta la interacción motriz y la cooperación en actividades grupales. |
Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad. | Reconoce y respeta la diversidad, valorando sus características únicas. |
Planeación Semanal Detallada (5 Días)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: Círculo de bienvenida con una canción sobre emociones (ej. "Estoy feliz, estoy triste").
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: conversación guiada sobre "¿Qué cosas nos hacen sentir felices o tristes?" usando imágenes y expresiones faciales.