Fase 1

Introducción y definición del problema

*Explorar:* ¿Qué fenómenos naturales afectan la salud en su comunidad?<br>*Observar:* Cambios en la Luna, estaciones, clima.<br>(Fuente: Libro, Pág. 210-211).

Fase 2

Preguntas y hipótesis

Formular preguntas como: ¿Por qué la Luna cambia de forma? ¿Cómo influye el clima en nuestra salud?<br>Investigar y plantear hipótesis sencillas.

Fase 3

Análisis y conclusiones

Registrar observaciones, comparar con hipótesis, analizar cómo los fenómenos afectan la salud y qué acciones se pueden tomar.

Fase 4

Diseño y divulgación

Crear propuestas de acciones para cuidar la salud relacionadas con fenómenos naturales, y compartir en la comunidad.

Complementos

Apoyo a habilidades, vida cotidiana y evaluación

Realizar registros, dibujos y pequeñas presentaciones orales para reforzar el aprendizaje (Fuente: Libro, Pág. 210-211).

Etapa 1

Sensibilización

Detectar necesidades de salud en la comunidad mediante observación y diálogo.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

Investigar acciones que las familias realizan para mantenerse saludables y prevenir riesgos.

Etapa 3

Planificación del servicio

Diseñar la feria de salud, definir roles, preparar materiales y actividades.

Etapa 4

Ejecución

Montar las estaciones, invitar a la comunidad y realizar actividades de promoción.

Etapa 5

Evaluación y reflexión

Compartir resultados, valorar el impacto y proponer nuevas acciones.

Producto final (Feria, carteles, plática)

Participación activa en actividades

Uso correcto del lenguaje y ortografía en materiales

Promoción efectiva de hábitos saludables

Reflexión y análisis de lo aprendido