Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Cantar y bailar una canción sobre higiene y salud.
- Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Qué acciones vamos a seguir para mantenernos limpios?”
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración de un compromiso grupal para cuidar la higiene personal y comunitaria.
- Actividad 4: Creación de un cartel con “Mi promesa de higiene” para pegar en el aula.
Cierre:
- Socialización de promesas y cierre con una dinámica de reconocimiento mutuo.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto final:
Un “Manual comunitario de higiene y cuidado personal”, elaborado en equipo, que incluya dibujos, consejos, historias y slogans. Este manual será presentado en una feria comunitaria y servirá como material de referencia para otros niños y adultos.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaboración | ||||
Calidad de los dibujos y textos descriptivos | ||||
Creatividad en propuestas de higiene | ||||
Uso correcto de vocabulario descriptivo | Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X | |||
Presentación y claridad del manual |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades lúdicas y dramatizaciones.
- Listas de cotejo para verificar participación y trabajo en equipo.
- Rúbricas sencillas para valorar la creatividad, comprensión y expresión oral.
- Preguntas reflexivas al cierre de cada día para favorecer la autoevaluación y coevaluación.
Este plan busca promover en los niños una comprensión profunda y significativa sobre la higiene personal, fomentando su pensamiento crítico, habilidades de expresión y colaboración, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.