Miércoles

Inicio:

• Pregunta motivadora — ¿Qué hace que una historia sea interesante y memorable? Se comparte en círculo.
• Juego de asociación de ideas — unir palabras clave con ilustraciones de leyendas y figuras geométricas, estimulando la memoria visual y conceptual.

Desarrollo:

• Actividad 1: Escritura colaborativa de una leyenda inventada — en pequeños grupos, crean una historia que incluya personajes y objetos geométricos, fomentando la creatividad y la colaboración.
• Actividad 2: Resumen y dibujo — cada alumno elabora un resumen de la leyenda creada, acompañada de un dibujo que represente los elementos principales.
• Actividad 3: Presentación oral — cada grupo comparte su leyenda con la clase, usando diálogos y respetando turnos.

Cierre:

• Reflexión en plenaria: ¿Qué aprendieron sobre la estructura de las leyendas y la importancia de los detalles visuales y geométricos?

Jueves

Inicio:

• Actividad de recuperación — ¿Qué elementos de las leyendas y las figuras geométricas ya conocen? Se realiza un mapa mental en grupo.
• Pregunta reflexiva — ¿Cómo podemos mejorar nuestras historias utilizando dibujos y geometría?

Desarrollo:

• Actividad 1: Elaboración de un cómic de leyenda — usando material manipulable (papel, colores, recortes), los alumnos crean un cómic que narre una leyenda, integrando personajes, escenas y objetos geométricos.
• Actividad 2: Uso del diagrama de flujo — para organizar la secuencia de eventos de su historia, promoviendo el pensamiento lógico y narrativo.
• Actividad 3: Cálculo de porcentajes en la historia — si la leyenda tiene 10 escenas, ¿qué porcentaje corresponde a la introducción? ¿Y al clímax? Practican con ejemplos sencillos.

Cierre:

• Compartir sus cómics en pequeños grupos y recibir retroalimentación sobre la creatividad y coherencia narrativa.

Viernes

Inicio:

• Reto de preguntas — ¿Qué aprendieron sobre leyendas, geometría y porcentajes? Los estudiantes participan en un juego de preguntas rápidas.
• Actividad de autoevaluación inicial — ¿Qué aspectos creen que dominan y cuáles necesitan reforzar?

Desarrollo:

• Actividad 1: Presentación final — cada grupo presenta su cómic y explica los elementos geométricos y las ideas principales (enfoque en expresión oral y argumentación).
• Actividad 2: Autoevaluación y coevaluación — usando una rúbrica sencilla, cada alumno evalúa su participación y la del grupo, reflexionando sobre su aprendizaje.
• Actividad 3: Reflexión y discusión — ¿Cómo contribuye la geometría y la escritura en la comprensión de las leyendas? Se abre un espacio para preguntas y comentarios.

Cierre:

• Evaluación formativa: Se realiza un mural grupal con los aprendizajes de la semana, integrando textos, dibujos y conceptos clave.