Fase 3: Intervención
Momento | Actividad | Descripción |
|---|---|---|
Integración | Creación de un mural comunitario | Con todos los nombres, elaboran un mural que represente la colonia, incluyendo dibujos y etiquetas. La comunidad escolar puede visitar y comentar sobre el mural, promoviendo el sentido de pertenencia. |
Difusión | Presentación a la comunidad | Los niños preparan una pequeña exposición en la escuela o en la colonia, mostrando sus nombres, el mapa y el mural, explicando por qué los nombres son importantes y qué aprendieron. |
Consideraciones | Reflexión grupal | En círculo, conversamos sobre lo que más les gustó, qué les sorprendió y qué les gustaría aprender más sobre su comunidad y sus nombres. |
Avances | Autoevaluación y registro | Cada niño comparte si logró identificar y comprender los nombres, y qué le gustaría mejorar. Se realiza una evaluación sencilla con preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo hacer mejor? |