Acercamiento

Explorando hábitos y recursos

• Visita a la huerta escolar o a un mercado cercano para observar frutas, verduras y otros alimentos.
• Juego de roles: "El supermercado saludable", donde los niños seleccionan alimentos y explican por qué son buenos.
• Dibujar su plato saludable usando material manipulable (plastilina, recortes, fichas).

Comprensión y Producción

Creando soluciones para una alimentación saludable

• Elaborar en grupo un recetario con recetas sencillas y saludables, decorándolo con dibujos y materiales de reciclaje.
• Realizar una maqueta o cartel que muestre un "Plato Saludable" siguiendo recomendaciones nutricionales.
• Reflexionar sobre cómo las actividades humanas afectan el ambiente y la salud, usando una matriz sencilla (Fuente: Libro, Pág. X).

Reconocimiento

Evaluando avances

• Presentar los productos (recetario, cartel) a la clase y recibir retroalimentación.
• Compartir en círculo qué aprendieron y qué les gustaría mejorar.

Corrección

Ajustando acciones y conocimientos

• Revisar las actividades y productos, haciendo ajustes y mejoras colectivas.
• Repetir actividades que requieran mayor comprensión, como la selección de alimentos saludables.