Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática: Registros anecdóticos sobre participación, argumentación y colaboración en actividades diarias.
  • Preguntas de sondeo: Cuestionarios breves al inicio y cierre de cada día para evaluar comprensión.
  • Diarios de aprendizaje: Reflexiones diarias sobre lo aprendido, dificultades y avances.
  • Autoevaluación: Fichas de reflexión sobre la participación, uso de recursos y pensamiento crítico.
  • Coevaluación: Evaluación entre pares de presentaciones, productos y debates con rúbricas sencillas.
  • Registro de desempeño: Uso de listas de cotejo para valorar el cumplimiento de actividades y habilidades específicas.

Este plan promueve una comprensión profunda, la investigación activa, el análisis crítico y la expresión creativa, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la inclusión, interculturalidad, arte, pensamiento crítico y equidad de género en contextos de aprendizaje significativos y colaborativos.

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