Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende y produce textos instructivos con conectores adecuados. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresa oralmente la sucesión numérica en español y lengua materna. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa en actividades de indagación y análisis matemático. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en la creación y difusión de la guía comunitaria. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre la importancia de la prevención y el rol comunitario. | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto final: Una guía comunitaria para prevención de riesgos y un mural de la secuencia numérica, acompañados de una presentación oral en la comunidad escolar.
Criterios de evaluación:
- Claridad y utilidad de la guía.
- Inclusión de instrucciones visuales y textuales.
- Participación activa en la elaboración y difusión.
- Capacidad de explicar la secuencia numérica y su relación con acciones preventivas.
Este proyecto promueve la participación activa, el pensamiento crítico y la colaboración, integrando contenidos de lenguaje, matemáticas y conciencia social, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.