Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Resolución de conflictos
Asunto o Problema Principal a Abordar: Cómo resolver conflictos en la comunidad escolar y familiar.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Comunidad escolar y familiar
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje activo y participativo
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación cultural a través de la lectura y escritura

Contenidos Seleccionados:

Lenguajes

• Escritura de nombres en la lengua materna.
• Escritura colectiva mediante dictado.
• Descripción de objetos, lugares y seres vivos.
• Uso de convenciones de escritura en la cotidianeidad.

PDAs (Productos de Aprendizaje)

• Escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, usándolo para identificar sus trabajos, útiles, asistencia, etc.
• Reconocer nombres cortos y largos, iniciales, letras iguales y diminutivos.
• Narrar con coherencia y claridad, cuidando la expresión.

Saberes y Pensamiento Científico

• Cuerpo humano: estructura externa, cuidado y cambios.
• Beneficios de alimentos saludables, agua potable y actividad física.
• Efectos de fuerzas: movimiento y deformación.

Ética, Naturaleza y Sociedades

• Impacto humano en la naturaleza y acciones sustentables.
• Diversidad y derechos humanos.
• Historia familiar y diversidad familiar.

De lo Humano y lo Comunitario

• La comunidad: espacio de convivencia.
• Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades.
• Afectos y bienestar emocional.

Desarrollo por Fases Metodológicas

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios