Acercamiento

Conociendo y valorando nuestra comunidad

• Visitar lugares significativos del entorno comunitario, con apoyo de familiares o comunidad, para identificar nombres de lugares, objetos y seres vivos.
• Utilizar material manipulable: hojas con imágenes de objetos, lugares o seres vivos; y tarjetas con nombres en la lengua materna para que los niños relacionen y escriban.
• Escuchar y repetir palabras en su lengua materna, reforzando el valor sonoro de las letras (Fuente: Libro, Pág. 197-198).

Comprensión y producción

Escribiendo y describiendo en nuestra lengua

• En grupos pequeños, los niños seleccionarán un lugar o un objeto de su comunidad y lo describirán oralmente usando palabras en su lengua materna.
• Luego, escribirán su nombre o una pequeña frase en su cuaderno, ayudados por el maestro, usando letras que descubrieron y el valor sonoro de las letras (Fuente: Libro, Pág. 198-199).
• Crear un “Libro de mi comunidad” con dibujos y palabras escritas, fomentando el reconocimiento del valor sonoro y la organización de la escritura.

Reconocimiento

Compartiendo nuestros avances

• Exposición de los trabajos realizados en pequeños grupos o en plenaria, mostrando los nombres y descripciones en su lengua materna.
• Realizar una actividad de reflexión donde los niños expliquen qué aprendieron sobre la escritura y los objetos o lugares que describieron.

Corrección

Mejorando nuestra escritura

• Revisar en grupo los trabajos, corrigiendo errores sencillos y resaltando las letras que usan el valor sonoro.
• Repetir actividades de identificación y escritura con apoyo del maestro, fortaleciendo el uso del valor sonoro convencional de las letras.