Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Presentamos | Introducción al problema ético y social: la importancia del agua limpia y el impacto de la contaminación y la desalinizacióón en comunidades. |
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Recolectemos | Conocimientos previos y percepciones sobre el agua y la tecnología para purificarla. |
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Formulemos | Definir el problema de forma clara y delimitar el enfoque del proyecto. |
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Organizamos | Planificación del trabajo en equipo, roles y tareas. |
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Construimos | Ejecutar las actividades, experimentos y diseño del prototipo. |
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Comprobamos y analizamos | Evaluar los resultados y reflexionar sobre el proceso. |
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Compartimos | Presentar las soluciones y valorar lo aprendido. |
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Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Construcción y explicación de un prototipo sencillo de desalinizador casero, que permita comprender el proceso de separación de agua salada y agua dulce.
Criterios de evaluación:
- Funcionalidad del prototipo (que permita separar agua).
- Claridad en la explicación del proceso.
- Creatividad en el diseño.
- Uso correcto de materiales manipulables.
- Presentación y reflexión final en equipo.