Saberes y Pensamiento Científico (PDA):

Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 1

Inicio del proyecto; activar conocimientos previos y definir el problema

• Dinámica de recuperación de conocimientos previos: Se inicia con una actividad en círculo donde los niños dibujan o narran alguna experiencia que hayan tenido relacionadas con animales o plantas en su comunidad.
• Video corto: Mostrar un video sobre la biodiversidad local y su importancia (recursos visuales).
• Lluvia de ideas: ¿Qué problemas relacionados con la naturaleza han observado en su comunidad?
• Discusión guiada: Identificación del problema principal: la falta de cuidado del medio ambiente y sus consecuencias.

Fase 2

Formular preguntas y proponer hipótesis

• Actividad creativa: Los estudiantes en pequeños grupos elaboran mapas mentales con preguntas como: ¿Por qué están en peligro las plantas y animales en nuestra comunidad? ¿Qué causa su posible extinción?
• Diálogo guiado: Cada grupo comparte sus hipótesis.
• Actividad manipulativa: Uso de fichas con imágenes de animales y plantas locales para clasificar y discutir causas y efectos.
• Invitación a la reflexión: ¿Cómo podemos ayudar a cuidar nuestra biodiversidad?