Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un "Reglamento del Aula Participativo" que incluya las reglas elaboradas por los alumnos, con una explicación breve de por qué son importantes y cómo ayudan a resolver conflictos relacionados con el respeto del espacio personal. Además, una dramatización donde evidencien la aplicación de las reglas en situaciones reales.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y debates | ||||
Comprensión del valor del respeto y la resolución pacífica | ||||
Elaboración y explicación del reglamento del aula | ||||
Creatividad en la dramatización y productos visuales |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar actitudes, participación y respeto durante las actividades.
- Listas de cotejo: para verificar si los alumnos comprenden y aplican los conceptos de respeto y diálogo.
- Rúbrica sencilla: para evaluar la participación en la creación del reglamento y dramatización.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y cómo aplicarán lo aprendido.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante breves cuestionarios y discusión en grupos sobre su aprendizaje y aportaciones.
Este seguimiento permitirá identificar avances, dificultades y promover un aprendizaje activo, significativo y participativo en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.