Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora: ¿Qué harías si alguien invadiera tu espacio sin permiso?
• Actividad 2: Recapitulación rápida: ¿Qué aprendimos ayer sobre reglamentos y respeto?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de comparación-contraste: los alumnos analizan dos reglas del reglamento y explican sus funciones (Fuente: Guía de análisis de reglamentos, pág. 30).
• Actividad 4: Creación de un mapa conceptual visual sobre los pasos para resolver un conflicto mediante diálogo, basado en el valor del respeto y la comunicación (material manipulable: papel y colores).
• Actividad 5: Simulación: en grupos, ensayan diálogos para resolver un conflicto por espacio, poniendo en práctica el valor del diálogo y el respeto.

Cierre:

• Debate breve: ¿Por qué dialogar ayuda a resolver conflictos mejor que pelear?
• Compartir experiencias personales relacionadas con el diálogo y el respeto.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego cooperativo: "Construyamos una regla" en el que cada alumno aporta una norma para un reglamento del aula, justificando su propuesta.
• Actividad 2: Reflexión: ¿Qué reglas son importantes para que todos nos sintamos respetados y seguros?

Desarrollo:

• Actividad 3: Profundización en textos expositivos: los alumnos leen y analizan un pequeño texto sobre cómo el respeto del espacio contribuye a una convivencia pacífica (Fuente: Texto expositivo, pág. 45).
• Actividad 4: En grupos, elaboran un cartel con la regla más importante del reglamento del aula, explicando por qué la eligieron y cómo ayuda a mejorar la convivencia.
• Actividad 5: Creación de un "Manual de buenas prácticas" para respetar el espacio y resolver conflictos, en formato digital o cartel.

Cierre:

• Presentación de los carteles y discusión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre el respeto y la resolución de conflictos?
• Reflexión escrita: ¿Qué regla del manual te comprometes a seguir?

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas que contienen reglas, acciones de respeto y palabras relacionadas con el diálogo.
• Actividad 2: Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos esta semana sobre el respeto y los conflictos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto: Los alumnos participan en la creación de un "Reglamento del Aula" en formato digital o mural, integrando las reglas elaboradas, explicando su importancia.
• Actividad 4: Ensayo de una representación teatral breve donde muestren cómo aplicar las reglas y resolver un conflicto respetando el espacio personal.

Cierre:

• Socialización del Producto final: Reglamento del aula y dramatización.
• Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria?