Planeación Didáctica de Sexto Grado
Nombre del Proyecto: REGLAMENTO ILUSTRADO PARA LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA
Asunto o Problema Principal a Abordar: LA CONVIVENCIA (INCLUSION)
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes de la Planeación: Febrero
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes (Contenidos) | Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. |
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Lenguajes (PDA) | Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración. |
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos) | Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental. |
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA) | Comprende relaciones sociales económicas, culturales y políticas en diversas interacciones mediadas por intereses (formas de producción, abastecimiento, distribución, estilos de consumo en el mundo, percepciones del entorno, tradiciones alimenticias, culturales, identidad cultural, sentido de pertenencia, inspiración estética o espiritual), así como formas de concebir la naturaleza, que favorecen relaciones armónicas o desfavorecen su integridad y su función para la vida incidiendo en el desbalance de la biosfera como lo evidencia el cambio climático. |
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos) | Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal. |
De lo Humano y lo Comunitario (PDA) | Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia. |