Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de nombres. Cada niño dice su nombre completo y una característica personal (ejemplo: "Me llamo Ana y tengo ojos azules").
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos mediante un juego de reconocimiento de letras y números en tarjetas (ejemplo: "Memoria de letras y números").

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo con los nombres escritos en tarjetas, promoviendo la escritura y la identificación de letras y nombres propios. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)
• Actividad 4: Juego manipulativo con figuras geométricas (cuerpos y figuras planas) para identificar características y nombres, usando bloques y recortes.

Cierre:

• Diálogo grupal: ¿Qué aprendimos sobre los nombres y las figuras? Reflexión sobre la importancia de la escritura y las formas geométricas.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "¿Qué figura soy?" para revisar características de formas geométricas con tarjetas y objetos reales.
• Actividad 2: Preguntas guiadas: ¿Qué letras y números recuerdan? ¿Qué formas geométricas conocen?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un libro colectivo titulado "Mi nombre y mis formas", en el que cada niño escribe su nombre y dibuja una figura geométrica que le gusta. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)
• Actividad 4: Juego de asociación: relacionar letras similares (c, s, z) y sonidos, usando tarjetas y ejemplos visuales.

Cierre:

• Lectura compartida del libro colectivo y reflexión: ¿Qué aprendimos hoy?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina la letra" con pistas y sonidos.
• Actividad 2: Recordar cómo se escribe su nombre y el de su familia, con apoyo visual.

Desarrollo:

• Actividad 3: Escribir en grupos pequeños instrucciones para hacer un objeto (ejemplo: "Para hacer un barco, primero dibuja una base rectangular..."). Utilizar imágenes y materiales diversos.
• Actividad 4: Juego de suma en el patio: usando piedras o bloques, sumar objetos en grupos, promoviendo la resolución de problemas.

Cierre:

• Compartir y explicar las instrucciones o sumas realizadas, reflexionando sobre las estrategias usadas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cantar y bailar una canción sobre formas y letras (ejemplo: "La canción de las letras y figuras") para activar conocimientos previos.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué formas y letras recuerdan?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de clasificación: separar figuras geométricas y letras en diferentes espacios del aula.
• Actividad 4: Crear un collage con recortes de revistas, donde peguen figuras y letras, y escriban sus nombres.

Cierre:

• Presentación del collage y reflexión grupal: ¿Qué aprendimos?