Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades grupales e individuales, verificando la participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para registrar si cada niño identifica correctamente los componentes del plato y la importancia de la higiene.
  • Preguntas reflexivas: al cierre de cada día, invitar a los niños a expresar qué aprendieron y qué pueden mejorar.
  • Autoevaluación: mediante una ficha sencilla donde los niños califican su participación y aprendizaje.
  • Coevaluación: en grupos, los niños revisan y comentan el trabajo de sus compañeros usando preguntas guía.

Este enfoque garantiza un proceso activo, significativo y participativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo la reflexión, el cuidado personal y comunitario.

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