Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase 1: Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Momento 1: Introducción

• Presentar monedas y objetos de compra.

• Observar y tocar monedas, preguntar qué creen que son.

Uso de objetos reales, estímulo sensorial y preguntas sencillas.

Momento 2: Preguntas de indagación

• ¿Qué podemos comprar con estas monedas?

• Simular pequeñas compras con monedas y objetos.

Juego motriz y visual, promoviendo la exploración y la curiosidad.

Momento 3: Explicación inicial

• Mostrar diferentes monedas y su valor.

• Clasificar monedas por tamaño y color, contar en voz alta.

Uso de actividades sensoriales y conteo simple para entender el propósito.

Fase 2: Indagación

Momento 4: Preguntas y exploración

• ¿Cuánto cuesta mi juguete? ¿Qué monedas necesito?

• Juegos de comparación, clasificación y conteo.

Actividades lúdicas que refuerzan conceptos numéricos y de valor.

Momento 5: Conclusiones

• ¿Qué aprendí sobre las monedas?

• Dibujar o recortar monedas y objetos de compra, expresar qué aprendieron.

Integración artística y verbal, fomentando el pensamiento crítico y la expresión.

Fase 3: Diseño, construcción y evaluación

Momento 6: Propuesta

• Crear una "tiendita" con objetos y monedas de juguete.

• Montar su propia tiendita en miniatura, usando materiales accesibles.

Estimula la creatividad, la resolución de problemas y el reconocimiento de valores.

Momento 7: Evaluación y divulgación

• Compartir lo que aprendieron con sus compañeros y familia.

• Mostrar y explicar su tiendita y las monedas que usaron.

Promueve la comunicación y la confianza en sus aprendizajes.