Fase 1: Planeación

Identificación

*Actividad:* Conversación en grupo sobre qué sabemos acerca de la basura y residuos en su comunidad. Se puede usar un mural para que los niños dibujen o expresen sus ideas.

Recuperación

*Actividad:* Juego de "¿Qué hay en mi entorno?" con imágenes de diferentes tipos de residuos (papeles, plásticos, orgánicos). Preguntar: ¿Qué residuos vemos en casa y en la calle? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Planificación

*Actividad:* En equipo, diseñar un cartel o esquema que muestre pasos para reducir, reusar y reciclar residuos en su escuela y comunidad. Asignar roles para crear un plan de acción.

Fase 2: Acción

Acercamiento

*Actividad:* Salida al patio o comunidad para identificar lugares donde hay residuos. Uso de lupas y materiales manipulables (botellas, latas) para explorar.

Comprensión y producción

*Actividad:* Crear un mural o cartel expositivo en el aula que explique qué son los residuos, cómo afectan y qué podemos hacer para reducirlos. Se puede hacer una dramatización o narración oral.

Reconocimiento

*Actividad:* Presentar los productos creados a la clase y reflexionar sobre lo aprendido y los obstáculos encontrados.

Corrección

*Actividad:* Revisar los productos y las ideas, ajustando la información y las soluciones propuestas en grupo.

Fase 3: Intervención

Integración

*Actividad:* Elaborar una campaña de concientización en la escuela, con afiches y charlas sobre la importancia de reciclar y reducir residuos.

Difusión

*Actividad:* Organizar una feria ecológica en la escuela donde los niños muestren sus productos y compartan con otros grados.

Consideraciones

*Actividad:* Reflexionar en plenaria sobre los cambios en sus hábitos y cómo pueden seguir ayudando en su comunidad.

Avances

*Actividad:* Elaborar un diario de campo donde registren sus acciones y aprendizajes; evaluar si lograron los objetivos iniciales.