Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Identificación de sonidos en el entorno | ✓ | |||
Capacidad para describir cómo se producen los sonidos | ✓ | |||
Participación activa en actividades de indagación y experimentación | ✓ | |||
Expresión creativa en dibujos, cuentos o grabaciones | ✓ | |||
Comprensión del valor del cuidado del entorno sonoro | ✓ | |||
Trabajo colaborativo y respeto en las actividades | ✓ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre del Producto:
Un mural y un estand en la feria donde se exhiben los sonidos explorados, acompañados de dibujos, grabaciones y cuentos creados por los niños.
Criterios de evaluación del PDA:
- Presenta claramente diferentes sonidos y sus fuentes.
- Usa materiales manipulables para explicar sus ideas.
- Participa en la exposición y comparte lo aprendido con la comunidad.
- Muestra respeto y colaboración en el trabajo en equipo.
Criterios de logro:
- Identifica y describe al menos 5 sonidos de su entorno.
- Explica cómo se producen esos sonidos mediante dibujos o cuentos.
- Participa activamente en la feria y comparte sus conocimientos con entusiasmo.
Este desarrollo sigue la estructura de fases metodológicas, integrando actividades creativas y lúdicas, promoviendo el pensamiento crítico, la expresión oral y la colaboración, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.