Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La Asamblea Escolar
Asunto o Problema: Analiza necesidades básicas y derechos; comparte experiencias; dialoga sobre consecuencias de no satisfacerlos; propone acciones comunitarias.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Octubre
Escenario: Comunidad escolar y local
Metodología(s): Basado en problemas, Comunitario, Participativa, Colaborativa
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Igualdad de género
Contenidos y PDAs seleccionados:

Lenguajes: descripción, diálogo, textos expositivos, búsqueda reflexiva de información.
Pensamiento Científico: estructura del cuerpo humano, interacción con el medio natural, movimiento de la Tierra, números, operaciones inversas.
Ética, Naturaleza y Sociedades: valoración de ecosistemas, interculturalidad, acciones sustentables.
Lo Humano y lo Comunitario: convivencia, reglas, equidad de género.

Desarrollo de la Planeación Semanal

Día 1: Lunes

Inicio:

Actividad 1: Charla grupal sobre qué saben los niños acerca de la comunidad y sus formas de organización social, usando una lluvia de ideas.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué acciones comunitarias conocen en su entorno? ¿Alguna vez han participado en alguna asamblea o reunión? (Respuestas en plática)

Desarrollo:

Actividad 3: Lectura colectiva del texto del libro (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 208-209) sobre la importancia de colaborar y la diversidad cultural. Los niños comentan qué ideas les parecen importantes y cómo creen que se puede valorar la diversidad en su comunidad escolar.
Actividad 4: Juego dramatizado: "Mi comunidad", en el que cada grupo representa diferentes organizaciones sociales y sus funciones, usando disfraces y carteles. Se fomenta la expresión oral, la colaboración y el pensamiento crítico.

Cierre:

Actividad final: Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante trabajar juntos para mejorar nuestra comunidad? Escribir en su cuaderno una idea clave.

Día 2: Martes

Inicio:

Actividad 1: Pregunta motivadora: ¿Qué organizaciones sociales conocen en su comunidad? ¿Qué necesidades atienden?
Actividad 2: Revisión rápida: ¿Qué aprendimos ayer sobre las acciones comunitarias?

Desarrollo:

Actividad 3: Trabajo en equipos: investigar y completar una tabla con diferentes organizaciones sociales que conocen, identificando qué necesidades atienden (ejemplo: bomberos, brigadas de rescate, comités de limpieza).
Actividad 4: Elaboración de un mural grupal con recortes, dibujos y textos cortos de las organizaciones investigadas, poniendo énfasis en su función social.