Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas - Integrando Contenidos y PDAs

Planeación

Identificación

  • Formar equipos de trabajo. Cada grupo investiga sobre festividades y danzas tradicionales en países de habla inglesa (Inglaterra, EE. UU.).
  • Analizar en qué contextos sociales y culturales se expresan estas manifestaciones (Fuente: Libro, Pág. 261-262).
  • Reflexionar en qué medida estas tradiciones forman parte de la identidad nacional y local.

Recuperación

  • Actividad de recuperación de conocimientos previos:
    ¿Qué festividades conoces de tu comunidad? ¿Has visto alguna manifestación artística en algún evento? ¿Qué diferencia o similitud encuentras con las festividades en inglés?
  • Debate en pequeños grupos sobre tradiciones culturales propias y de países anglófonos.

Planificación

  • Diseño del proyecto: definir el producto final (p. ej., una exposición multimedia, un baile o danza representativa, o un video explicativo).
  • Establecer objetivos específicos y metas SMART relacionadas con la comprensión de las manifestaciones culturales a través del cuerpo y el arte.
  • Cronograma y roles: asignar tareas específicas a cada materia y equipo, considerando investigación, creación, y difusión (Fuente: Libro, Pág. 263).

Fase 2: Acción

Planeación Pág 2