Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Acción - Acercamiento

Inmersión profunda en el problema

  • Realización de entrevistas estructuradas a miembros de diferentes comunidades lingüísticas y culturales, con análisis crítico de sus respuestas (Fuente: Libro, Pág. 78).
  • Encuestas digitales y análisis documental sobre manifestaciones artísticas pluriculturales en México y en otros países.
  • Uso de recursos digitales (videos, podcasts, plataformas interactivas) para explorar ejemplos de diversidad en la comunicación en diferentes contextos.

Acción - Comprensión y Producción

Análisis, síntesis y propuesta

  • Elaboración de informes comparativos entre lenguas, formas de expresión artística y estilos comunicativos en diferentes comunidades.
  • Creación de productos complejos: maquetas digitales de comunidades plurilingües, cortometrajes, infografías y relatos biográficos en inglés y español que reflejen experiencias de diversidad.
  • Desarrollo de propuestas innovadoras para promover la inclusión y el reconocimiento de diferentes formas de comunicación y expresión artística en su comunidad.
  • Presentación en plataformas digitales y en comunidad escolar, fomentando habilidades de argumentación y expresión formal.

Acción - Reflexión

Evaluación del proceso

  • Reflexión grupal mediante diálogos guiados, identificando logros y obstáculos.
  • Autoevaluación y coevaluación con rúbricas que valoren el análisis crítico, la creatividad y la calidad del producto final.
  • Registro de evidencias y aprendizajes en portafolios digitales y/o físicos.

Acción - Ajuste

Corrección y profundización

  • Revisión de conceptos y metodologías utilizadas, buscando fortalecer áreas débiles.
  • Investigación adicional para superar dificultades y enriquecer el análisis con fuentes académicas, entrevistas o visitas culturales.

Planeación Pág 3