Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

Nombre: Diversidad: Nos comunicamos en la riqueza de la diversidad
Asunto o Problema: ¿Cómo podemos valorar y comunicar la diversidad cultural, lingüística y artística en nuestra comunidad y en el mundo?
Tipo: Proyecto Comunitario con enfoque en aprendizaje basado en problemas y investigación profunda
Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
Escenario: Aula, comunidad local, espacios digitales y culturales
Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica y plurilingüismo
Contenidos y PDAs:
Español: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
PDA: Comprender y valorar las características y recursos lingüísticos de la lengua española y otras lenguas, promoviendo su uso y reconocimiento en contextos pluriculturales.
Artes: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza cultural de México y del mundo.
PDA: Explorar y crear secuencias y patrones en manifestaciones artísticas, reconociendo la diversidad y su función en la identidad cultural.
Inglés: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
PDA: Analizar textos narrativos y biográficos en inglés relacionados con diversidad cultural y comunicarse en formas variadas, promoviendo la inclusión y el respeto.