Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Cuento interactivo* — “El viaje del decimal”: Un relato que sigue a un decimal en su recorrido por diferentes contextos (compra, medición, lectura).
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Preguntar: “¿Qué relación tienen los decimales con las compras o mediciones en casa?”

Desarrollo:

• Actividad principal: *Resuelve el reto* — “El supermercado decimal”: Los alumnos recibirán fichas con precios en decimales y deberán sumar varias compras, interpretando los resultados en contextos cotidianos.
• Actividad complementaria: *Creación de historias* — Escribir y compartir pequeñas historias donde los decimales sean protagonistas, reforzando la lectura y la interpretación.

Cierre:

• Reflexión grupal: “¿Cómo nos ayuda entender los decimales en la vida diaria?”
• Compartir una idea clave aprendida.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Juego de memoria* — Parear números decimales en notación decimal y en letra.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Pregunta: “¿Qué significa cada dígito en un decimal? ¿Cómo podemos asegurarnos de entender su valor?”

Desarrollo:

• Actividad principal: *Creación de una línea numérica gigante* en el aula, colocando diferentes decimales en su lugar correcto, para visualizar orden y valor.
• Actividad complementaria: *Comparación y resta de decimales* — Resolver problemas en parejas, usando material manipulativo y registros escritos.

Cierre:

• Reflexión: “¿Qué dudas tengo sobre sumar, restar y ordenar decimales?”
• Compartir estrategias que les ayudaron a entender mejor.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Mini concurso* — “¿Qué número soy?”: Cada niño recibe un número decimal leído en voz alta, y debe ubicarlo en la línea numérica.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — Pregunta: “¿Qué aprendimos sobre decimales esta semana?”

Desarrollo:

• Actividad principal: *Construcción del producto final* — En equipos, crearán un cartel o infografía titulada “El mundo de los números decimales”, que incluya ejemplos, comparación, suma y lectura en letra, interpretándolo en diferentes contextos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad complementaria: Presentación oral rápida de cada equipo, explicando su cartel.

Cierre:

• Reflexión y autoevaluación: “¿Qué aprendí? ¿Qué me gustaría seguir practicando?”
• Preparación del Producto de Desempeño Auténtico para la semana siguiente.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Los estudiantes elaborarán un “Manual ilustrado de los decimales” que incluya:

• La lectura y escritura en decimal y en letra.
• Ejemplos de comparación y orden.
• Problemas resueltos de suma y resta.
• Ejemplos de situaciones cotidianas donde utilizan decimales (ej. compras, mediciones).

Criterios de evaluación: