Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Dinámica de motivación: Juego "El detective ambiental", donde detectan problemas en la comunidad y proponen soluciones.
- Actividad 2: Recuperación de aprendizajes: En pequeños grupos, hacen un mural o cartel resumen de lo aprendido durante la semana, usando imágenes y palabras clave.
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación del Producto Final: Cada grupo comparte su cartel/mural y explica las acciones sustentables propuestas. Se relaciona con el PDA de promover acciones para cuidar los ecosistemas.
- Actividad 4: Autoevaluación: Los estudiantes responden en una ficha sencilla o en plenario: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?
Cierre:
- Socialización final y despedida, motivando a aplicar lo aprendido en su comunidad y familia.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un "Cartel de acciones sustentables y de conservación", elaborado en equipo, que represente cómo los estudiantes proponen cuidar su entorno, usando conceptos de ciencias, lenguaje y valores comunitarios. Incluye imágenes, textos explicativos y propuestas concretas.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Claridad y creatividad en el cartel | ||||
Uso correcto de conceptos científicos y sociales | ||||
Presentación y exposición del trabajo | ||||
Participación colaborativa y respeto en equipo | ||||
Reflexión sobre acciones sustentables |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades, registrar participación, interés y colaboración.
- Listas de cotejo: para verificar el uso de vocabulario y conceptos en las producciones orales y escritas.
- Rúbricas sencillas: para evaluar narraciones, modelos y propuestas, considerando creatividad, contenido y presentación.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me ayudó a entender mejor? ¿Qué puedo mejorar?
Estas estrategias permiten identificar avances, dificultades y ajustar la enseñanza en tiempo real, promoviendo un aprendizaje activo, significativo y alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.