Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante actividades, registrar participación, uso de elementos y comprensión.
  • Listas de cotejo: Para verificar si identificaron los elementos en textos y si diferenciaron hechos de opiniones.
  • Rúbricas sencillas: Para evaluar la participación, creatividad y comprensión en las actividades de creación y socialización.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada semana, preguntar qué aprendieron, qué dificultades tuvieron, qué les gustó y qué pueden mejorar.

Este enfoque promueve la participación activa, el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades comunicativas y sociales, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y atendiendo a la diversidad de los estudiantes.

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