Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción "Mi cuerpo y yo" para activar energías y reforzar el aprendizaje (Letra con movimientos).
• Actividad 2: Ronda de preguntas: ¿Qué partes del cuerpo usamos para comer, correr, saltar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experiencia práctica: Dibujar en papel grande el cuerpo humano y señalar sus partes principales.
• Actividad 4: Actividad manipulativa: Clasificar tarjetas con imágenes de acciones (lavarse las manos, correr, dormir) según qué parte del cuerpo usan.

Cierre:

• Reflexión en círculo: ¿Qué parte del cuerpo usamos más hoy? ¿Por qué es importante cuidarla?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego "El espejo" donde los niños imitan los movimientos del maestro para activar el cuerpo.
• Actividad 2: Pregunta de activación: ¿Qué cambios notamos en nuestro cuerpo cuando jugamos mucho?

Desarrollo:

• Actividad 3: Observación y comparación: Revisar diferentes objetos y materiales, clasificándolos por características (color, textura, material).
• Actividad 4: Crear una lista de acciones para mantener el cuerpo saludable, en pequeños grupos, con apoyo del maestro.

Cierre:

• Socialización: Compartir una acción que cada uno realizará para cuidar su cuerpo.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de partes del cuerpo y acciones relacionadas.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos esta semana sobre cómo cuidar nuestro cuerpo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo titulado "Mi cuerpo saludable", decorado con dibujos y palabras clave.
• Actividad 4: Preparación y práctica del Producto Desempeño Auténtico: una pequeña dramatización o cartel que muestre hábitos saludables (lavarse las manos, comer frutas, dormir).

Cierre:

• Presentación del mural y diálogo grupal sobre la importancia de cuidar su cuerpo cada día.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un cartel colectivo titulado "Mi Cuerpo Saludable", donde cada niño aporta un dibujo o palabra que representa una acción para cuidar su cuerpo (lavarse las manos, comer frutas, dormir). Además, representarán mediante una pequeña dramatización un hábito saludable aprendido.

Criterios de evaluación: