Planeación Didáctica de Primer Grado
Nombre del Proyecto: Mi cuerpo y sus movimientos
Asunto o Problema Principal a Abordar: El cuidado de la salud
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Mes de la Planeación: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes |
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Contenidos: Escritura de nombres en la lengua materna. |
PDA: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera. |
Saberes y Pensamiento Científico |
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Contenidos: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento. |
PDA: Observa, manipula y compara diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados. |
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 90)*
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Dinámica "¿Qué sé de mi cuerpo?" con una rueda de preguntas visuales (ejemplo: ¿Para qué usamos las manos?, ¿Qué nos ayuda a movernos?).
- Actividad 2: Recapitulación de conocimientos previos: Conversar en círculo qué acciones realizamos con diferentes partes del cuerpo y qué cuidados necesitan (ejemplo: lavar las manos, cepillar los dientes).
Desarrollo:
- Actividad 3: Exploración sensorial con una caja misteriosa que contiene objetos de diferentes texturas, formas y materiales (madera, metal, plástico). Los niños manipulan y describen lo que sienten, clasificándolos en grupos, fomentando la observación y comparación (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 90).
- Actividad 4: Juego teatral "El cuerpo en movimiento", donde los niños imitan acciones y movimientos asociados a partes específicas del cuerpo (caminar, saltar, estirarse).
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre nuestro cuerpo hoy? Cada niño comparte una acción que puede cuidar para mantenerse saludable.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento visual "Las aventuras del cuerpo saludable" usando imágenes ilustradas.
- Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro cuerpo y estar fuertes?
Desarrollo:
- Actividad 3: Taller de identificación de partes del cuerpo en un mural gigante. Los niños colocan etiquetas con sus nombres y describen su función.
- Actividad 4: Juego de clasificación: Separar objetos en dos grupos: los que usamos para cuidar nuestro cuerpo (cepillo, jabón, ropa limpia) y los que no (juguetes rotos, basura).
Cierre:
- Socialización: Cada niño comparte una forma en que cuida su cuerpo, reforzando hábitos saludables.