Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante dramatizaciones, lectura en voz alta, y actividades en grupo, registrar participación, creatividad, y colaboración.
• Lista de cotejo: para verificar si comprende la relación entre oralidad y escritura, y si participa en la creación del libro.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustó, para promover la metacognición.
• Autoevaluación: los niños expresan si les gustó la actividad y qué les gustaría hacer diferente.
• Coevaluación: en grupos, los niños comentan qué hicieron bien y qué podrían mejorar en sus historias o presentaciones.

Este diseño busca que los niños se apropien de las historias de su cultura y otras culturas antiguas, promoviendo el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la relación entre oralidad y escritura, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.