Producto de Desempeño Auténtico Semanal
¿Qué?
Un *"Recetario saludable comunitario"* elaborado por los niños, que incluye recetas sencillas, ilustraciones y explicaciones sobre cómo seleccionan los ingredientes del Plato del Bien Comer. Además, un mural que muestra los alimentos clasificados y los menús diseñados.
¿Cómo?
El producto refleja la comprensión de los conceptos de alimentación saludable, clasificación de alimentos y planificación de menús balanceados, alineados con los PDAs.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Distingue alimentos saludables y no saludables | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en la elaboración del recetario y mural | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica por qué su menú es balanceado y saludable | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión de los contenidos en las actividades prácticas | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Registrar participación, interés y colaboración en actividades.
- Lista de cotejo: Para verificar comprensión de clasificaciones y conceptos del Plato del Bien Comer.
- Preguntas reflexivas: Durante las actividades, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les costó.
- Autoevaluación: Los niños reflexionan sobre su aprendizaje en una pequeña hoja con preguntas como: "¿Qué alimentos aprendí a clasificar?" y "¿Qué puedo mejorar en mi alimentación?".
Este enfoque fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y la colaboración, promoviendo aprendizajes significativos en línea con la Nueva Escuela Mexicana.