Planeación Didáctica de Sexto Grado
Nombre del Proyecto: Campaña social para transformar la basura
Asunto o Problema Principal a Abordar: Analizar anuncios publicitarios elaborados con distintos fines
Tipo de Planeación: Quincenal (10 Días / 2 Semanas)
Mes: Febrero
Escenario: Escuela
Metodología(s): Investigación, colaboración, expresión oral y escrita
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios | Recopila y analiza anuncios publicitarios elaborados con distintos fines, por ejemplo, comerciales, políticos y sociales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de nombres y objetos relacionados con la publicidad. Los estudiantes comparten en voz alta qué anuncios o empaques han visto en su entorno, registrando ideas en un mural.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos con una lluvia de ideas: ¿Qué es un anuncio? ¿Para qué sirven? ¿Han visto anuncios que promuevan la basura o el cuidado del medio ambiente?
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación multimedia (carteles, videos cortos) sobre tipos de anuncios publicitarios y su finalidad. Los estudiantes identifican diferentes estilos y fines de anuncios (comerciales, políticos, sociales).
- Actividad 4: En grupos pequeños, analizan empaques y anuncios de productos de su entorno (material manipulable: empaques, folletos). Elaboran un esquema visual que describa sus características, mensajes y fines. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Cierre:
- Discusión grupal: ¿Qué mensajes creen que transmiten los anuncios y empaques que revisaron? ¿Cómo podemos distinguir un anuncio con fines sociales?
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de asociación: los estudiantes relacionan imágenes de anuncios con sus posibles fines (p. ej., vender, concientizar).
- Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué anuncios creen que influyen más en las decisiones que tomamos? ¿Por qué?
Desarrollo:
- Actividad 3: Taller de creación de anuncios: en equipos, diseñan un anuncio social para promover la reducción de basura en la escuela, usando materiales reciclados y técnicas de expresión creativa. (Material manipulable: cartulinas, recortes, pegamento).
- Actividad 4: Presentación oral de sus anuncios, explicando el mensaje y el fin social que persiguen.
Cierre:
- Autoevaluación rápida: ¿Qué aprendí sobre los anuncios y sus fines? ¿Cómo puedo hacer un anuncio que motive a otros?
Planeación
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