Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Charla sobre la importancia de cuidar y valorar la comunidad y el entorno.
  • Pregunta: ¿Qué necesitamos para que nuestra comunidad sea un lugar más respetuoso y solidario?
    *(Fuente: Proyectos Comunitarios)*

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Realización de un mural con dibujos y palabras sobre lo que conocen y quieren aprender respecto a su comunidad y emociones.
  • Elaboración de preguntas que desean responder con el proyecto.
    *(Fuente: Proyectos Comunitarios)*

Etapa 3

Planificación del servicio

  • Diseño de un proyecto para mejorar la comunidad: por ejemplo, decorar un espacio, crear un mural, plantar árboles.
  • Definición de recursos, tareas y responsables.
    *(Fuente: Proyectos Comunitarios)*

Etapa 4

Ejecución

  • Realización del proyecto con apoyo de la comunidad y maestros.
  • Documentación fotográfica y escrita del proceso.
    *(Fuente: Proyectos Comunitarios)*

Etapa 5

Socialización y reflexión

  • Presentación de los resultados a la comunidad escolar y familias.
  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos?, ¿Qué quedó por hacer?, ¿Cómo nos sentimos?
    *(Fuente: Proyectos Comunitarios)*

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa en actividades y montaje del museo

Creatividad y respeto en la elaboración de obras

Comprensión de las emociones y su expresión artística

Reflexión y diálogo sobre el proceso y resultados

Uso adecuado de materiales y cuidado del trabajo


Este plan busca que los niños y niñas reconozcan su comunidad, expresen sus emociones a través del arte, reflexionen sobre problemáticas sociales y ambientales, y actúen con responsabilidad y respeto, promoviendo así la interculturalidad crítica, el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Planeación Pág 4
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