Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática: registrar participación en debates, actividades grupales y exposiciones.
  • Registro anecdótico: notas sobre el proceso de investigación, creatividad y colaboración.
  • Preguntas de sondeo: realizar entrevistas rápidas o cuestionarios cortos para evaluar comprensión y reflexión.
  • Diario de aprendizaje: fichas reflexivas diarias donde los estudiantes expresen sus avances y dificultades.
  • Autoevaluación: fichas donde reflexionan sobre su participación, aprendizaje y actitudes hacia la diversidad.
  • Coevaluación: evaluaciones entre pares en presentaciones y productos parciales usando rúbricas sencillas, promoviendo la reflexión crítica y el respeto.

Este plan busca potenciar en los adolescentes habilidades de análisis crítico, expresión formal, respeto por la diversidad y aplicación interdisciplinaria, promoviendo una educación inclusiva, reflexiva y activa.

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