Fase 1: Planeación

Identificación

• Iniciar con un diálogo motivador: mostrar una tienda en línea y preguntar: "¿Qué gastos creen que tienen las familias cuando compran comida?"
• Presentar una breve historia de Ana y su familia, quienes quieren planear su gasto semanal en alimentos (Fuente: Libro, Pág. X).
• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos influyen en el gasto familiar.

Recuperación

• Juego de memoria con tarjetas: en unas tarjetas hay alimentos y en otras, cantidades y precios.
• Preguntar: "¿Qué saben sobre sumar y restar gastos?"
• Dibujar en la pizarra ejemplos simples de gastos familiares en alimentos, relacionando con conocimientos previos.

Planificación

• Explicar que serán pequeños investigadores para entender cuánto gasta una familia en comida.
• Dividir a los niños en equipos y definir roles: investigador, registrador, presentador.
• Elaborar un plan de actividades, incluyendo la creación de una hoja de cálculo sencilla (utilizando papel o digital si hay computadoras).