Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Producto final (noticiero, cartel, modelo, campaña) | Se presenta completo, claro y creativo. | Presenta la mayoría de los aspectos, requiere ajustes. | Aún no cumple con los requisitos o necesita mejora significativa. | Comentarios específicos de mejora. |
Comprensión del fenómeno | Demuestra comprensión clara y fundamentada. | Entiende parcialmente, con algunas dudas. | Poco claro o incompleto. | Recomendaciones para profundizar. |
Participación y trabajo en equipo | Participa activamente, respeta turnos y aporta ideas. | Participa, pero con poca iniciativa o coordinación. | Poco involucrado o desconectado. | Sugerencias para mejorar la colaboración. |
Uso de fuentes y materiales | Utiliza fuentes variadas y recursos manipulables. | Usa algunas fuentes y materiales adecuados. | Poco uso o mal manejo de recursos. | Indicar recursos adicionales. |
Reflexión y autoevaluación | Reflexiona críticamente y comparte aprendizajes. | Reflexiona, pero de forma superficial. | Poco o nada reflexivo. | Promover reflexión más profunda. |
Este proyecto busca que los niños desarrollen habilidades de investigación, expresión oral, colaboración y pensamiento crítico, promoviendo una participación activa y significativa en su comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.