Análisis de resultados

Comparar sonidos producidos y sus características.

• Dibujar en el cuaderno las botellas con diferentes niveles de agua y describir cómo cambian los sonidos. - Registrar duración y fuerza del sonido en una tabla sencilla.

Cuadernos, lápices, reglas, cronómetro

Reconocer características

Clasificar sonidos según duración, intensidad, tono.

• Clasificar los sonidos en "fuerte", "suave", "agudo" y "grave" con ayuda del maestro.

Cartulina, ejemplos de sonidos grabados o hechos en clase

Reflexión sobre los sonidos en la comunidad escolar

Discusión sobre qué sonidos de la escuela alertan y cómo se sienten.

• En parejas, identificar qué emociones les generan los sonidos de alarmas, campanas, y fenómenos naturales.

Imágenes, esquema en papel bond