Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: dramatización de historias familiares o comunitarias usando objetos y disfraces sencillos.
• Actividad 2: Preguntas: "¿Qué emociones sienten cuando actúan esas historias? ¿Qué aprendieron de ellas?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación guiada: entrevistar a un familiar sobre una historia importante del pasado (si es posible, con ayuda de un adulto).
• Actividad 4: Elaborar un pequeño guion o secuencia de la historia familiar para compartir en clase.

Cierre:

• Presentación oral de la historia familiar y autoevaluación del proceso.
• Reflexión: "¿Qué aprendieron sobre su historia y sus emociones?"

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Actividad de relajación y reflexión: "Mi historia en mis manos" (dibujar una mano y escribir o dibujar en cada dedo una idea o emoción relacionada con su historia familiar).
• Actividad 2: Revisión rápida de lo aprendido durante la semana con preguntas abiertas: "¿Qué fue lo más importante que aprendieron sobre su historia y su identidad?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto de Desempeño: cada niño crea un pequeño "Álbum de mi historia familiar" usando dibujos, fotos, objetos pequeños y leyendas.
• Actividad 4: Preparación para la presentación final del álbum, compartiendo con la clase una historia o emoción que quieran destacar.

Cierre:

• Socialización del Producto de Desempeño con retroalimentación entre pares.
• Reflexión final: "¿Qué aprendieron sobre ustedes mismos y sus raíces?"

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Álbum de mi historia familiar
Descripción: Cada niño crea un pequeño álbum que contiene fotos, objetos, dibujos y leyendas que representan su historia familiar y comunitaria.
Criterios de evaluación: