Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema colectivo sobre la comunidad.
• Actividad 2: Ronda de palabras: "¿Qué significa para ti tu comunidad?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un mural con recortes, dibujos y palabras clave relacionadas con la comunidad.
• Actividad 4: Preparar un pequeño acto o dramatización de una historia local.

Cierre:

• Presentación del mural y reflexión sobre lo aprendido.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión del mural y mapa, recordando los puntos importantes.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos contarle a otros lo que aprendimos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de una narración oral o escrita: "Mi historia favorita de la comunidad".
• Actividad 4: Uso de ilustraciones para acompañar las narraciones.

Cierre:

• Compartir las historias en pequeños grupos y recibir retroalimentación.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina quién" con personajes históricos o personajes de la comunidad.
• Actividad 2: Reflexión: "¿Qué nos gustaría aprender más?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un libro colectivo: cada niño aporta una página con una historia o descripción de un lugar/personaje.
• Actividad 4: Decoración y organización del libro.

Cierre:

• Presentación del libro a la comunidad escolar o en una reunión.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Preguntas abiertas: "¿Qué historia o lugar les gustaría mostrar a otros?"
• Actividad 2: Brainstorming para planear una pequeña obra de teatro o exposición.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación de una dramatización o exposición oral, usando los recursos visuales creados.
• Actividad 4: Ensayo en pequeños grupos.

Cierre:

• Reflexión: "¿Qué aprendimos al preparar esto?" y compartir expectativas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Actividad de relajación y concentración con música y movimiento.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué nos gusta más de nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación de la obra o exposición a la comunidad escolar.
• Actividad 4: Retroalimentación en grupo, destacando aspectos positivos y aprendizajes.

Cierre:

• Cierre con una ronda de agradecimientos y reconocimiento a la participación.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de autoevaluación: "¿Qué aprendí sobre mi comunidad?" (preguntas sencillas).
• Actividad 2: Ronda de reflexiones sobre el proceso.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel o afiche que resuma lo aprendido, con dibujos y palabras clave.
• Actividad 4: Preparación de una pequeña feria o exposición final para compartir con otras clases y familias.

Cierre:

• Socialización del trabajo con invitados, familiares y comunidad escolar.