Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

• Nombre: Quiero conocer la historia de mi comunidad
• Asunto o Problema: La ruta para conocer las maravillas de mi comunidad
• Tipo: Quincenal (10 Días / 2 semanas)
• Mes: Noviembre
• Escenario: Comunidad
• Metodología: Comunitaria
• Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica
• Contenidos:
• Lenguajes: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
• PDAs: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

La propuesta integra actividades creativas, lúdicas y significativas, fomentando el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, alineados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Rueda de preguntas: "¿Qué saben ustedes sobre su comunidad?" (recuperación de conocimientos previos)
• Actividad 2: Mapa visual de la comunidad con fotos y dibujos, donde los niños colocan imágenes que representan lugares y personajes que conocen.

Desarrollo:

• Actividad 3: Cuenta-cuentos colectivo: "Las historias que mi comunidad guarda" (uso de narraciones orales y visuales).
• Actividad 4: Creación de una línea del tiempo sencilla con hechos históricos o tradicionales de la comunidad (material manipulable: tira de papel, figuras).

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy?" y reconocimiento de las nuevas ideas compartidas.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Soy un personaje de la comunidad" (fomentar la expresión oral y la empatía).
• Actividad 2: Preguntas guiadas: "¿Por qué es importante conocer nuestra historia?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en pequeños grupos: "Buscando historias en fotos antiguas" (material: fotos y documentos del archivo local, si hay).
• Actividad 4: Elaboración de una ficha sencilla de un personaje o lugar importante.

Cierre:

• Compartir en parejas lo que descubrieron y qué les sorprendió.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Recapitulación con un mural colectivo: "Lo que ya sabemos y lo que queremos aprender".
• Actividad 2: Preguntas provocadoras: "¿Qué historias nos gustaría contar a otros?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cuento colectivo usando personajes y lugares de la comunidad, usando la estructura narratológica (inicio, desarrollo, final).
• Actividad 4: Boceto visual del cuento en cartulina.

Cierre:

• Presentación rápida del cuento en pequeños grupos.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas con pistas sobre lugares y personajes históricos.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué nos hace únicos como comunidad?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita virtual o paseo por la comunidad, identificando lugares importantes (si es posible).
• Actividad 4: Elaboración de un mapa ilustrado de la comunidad destacando puntos históricos.

Cierre:

• Diálogo grupal: "¿Qué aprendimos hoy?" y compartir experiencias.